Wydarzenia : Gombrowicz

WydarzeniaLektura nie tortura

2026-02-19
Muzeum Witolda Gombrowicza we Wsoli we współpracy z radomskim wydziałem MSCDN zaprasza na „Szkołę czytania”. To cykl comiesięcznych spotkań dla nauczycieli języka polskiego i uczniów szkół średnich, w formie wykładów połączonych z warsztatami. Pierwsze spotkanie jeszcze w lutym.

Celem „Szkoły czytania” jest rozwijanie kompetencji uczniów i nauczycieli szkół ponadpodstawowych w zakresie interpretacji utworów. Organizatorzy proponują jednocześnie spojrzenie na kononiczne lektury przez pryzmat nowych metod badawczych i najnowszych metod pracy z tekstem.
W centrum zainteresowania znajdą się najważniejsze szkolne lektury, wydawać by się mogło, że już dobrze znane i rozpoznane, a jednak – jak sugerują twórcy programu – często niedoczytane, zbanalizowane, wymagające reinterpretacji. Przewodnikami we wspólnym poszukiwaniu ich odnowionych sensów będą badaczki i badacze literatury z czołowych polskich uniwersytetów.

Pierwsze spotkanie – Romantyzn, wizjonerstwo i mesjanizm – odbędzie się już 20 lutego w siedzibie MSCDN w Radomiu, ul. Kościuszki 5A (początek o godz. 10.00). Profesor Ewa Hoffmann-Piotrowska (Zakład Literatury Romantyzmu na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego) opowie o najnowszych odczytaniach „Dziadów cz. III” Adama Mickiewicza, z odniesieniem do pozostałych części dramatu. W części warsztatowej przyjrzymy się „Romantyczności” w kontekście innych ballad poety.

Cały cykl poprowadzi Anna Spólna, adiunktka Muzeum Witolda Gombrowicza i profesorka Uniwersytetu Radomskiego. Tematami kolejnych spotkań będą „Lalka” Bolesława Prusa, „Ferdydurke” Witolda Gombrowicza, „Rok 1984” George'a Orwella oraz „Potop” Henryka Sienkiewicza.

Za współorganizację ze strony MSCDN odpowiadają Emilia Szwarc – nauczyciel konsultant w zakresie edukacji humanistycznej i Jarosław Basaj – doradca metodyczny w zakresie języka polskiego.

Udział w warsztatach jest bezpłatny. Zgłoszenia przez MSCDN (koordynacja: Emilia Szwarc).

Zajęcia w ramach „Szkoły czytania” składają się z wykładu otwartego (60 – 90 minut) i warsztatów interpretacyjnych (60 – 90 minut)

Komentarze